关于读书的方法和技巧简短概括

1、读书不二法，一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

2、波浪渐进法，一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，毛上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。

3、比较品读法，此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。

4、垂直阅读法，看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

5、字斟句酌法，此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞”，大体看一遍，然后是“牛嚼”，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。

6、精华提炼法，对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。他读了几十年书，做了几十万张卡片。读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。

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4、垂直阅读法，看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。5、字斟句酌法，此法讲究读书要一字一句，细细品读。

4. 畅快呼吸。采取深呼吸的方式,让身体尽量放松,这样有助于理清思路,静下心来。可尝试4-6-8呼吸法或鼻齿呼吸法。5. 理清思路。在打开书本之前花几分钟整理一下自己的思绪。抛开杂念,与自己的内心对话,理清想看书的初衷和目的。这样有助从容进入读书的状态。6. 集中注意力。打开书后专注于内容本身,减少注意力...

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古人读书讲究“出入法”。始求所以入，终求所以出。入，则见得亲切；出，才读得透脱。既能“入乎其内”又“出乎其外”，这才是读书的最高境界。特别说明：通过以上关于读书技巧：读书“三功”内容介绍后，相信大家会对读书技巧：读书“三功”有个新的了解，更希望可以对你有所帮助。

读书方法 (1)泛读 泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料。 (2)精读 朱熹在《读书...

以下是一些简短的读书技巧：从兴趣出发：先选择自己最感兴趣的书籍开始阅读，兴趣是最好的老师，有助于提升阅读效率和享受阅读过程。建立内在动力：设定一个与阅读相关的目标，如未来想成为自由写作者，这样的内在动力能促使你更积极地阅读。试错明确范围：通过不断尝试阅读不同类型的书籍，逐渐明确自己的...

1、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书...

以下是几个简短的读书技巧：从兴趣出发：先从自己最感兴趣的书籍入手，兴趣是最好的老师，能显著提高阅读效率和阅读乐趣。建立内在动力：设定一个与阅读相关的长远目标，如成为自由写作者，以此建立起持续阅读的内在动力。试错明确范围：通过多次阅读尝试，确定自己真正感兴趣的书籍类型，逐渐明确阅读范围。

1、先从自己最感兴趣的书籍入手，兴趣是最好的老师，有了兴趣之后做事自然如鱼得水，事半功倍。2、建立一个“内在动力”如：未来想做自由写作者，这就建立起了一个“写作者”的内在动力。3、只有行动了之后，进行而就确定了自己感兴趣的书籍和不感兴趣的，如此多次反复试错之后，阅读范围就明确又...

读书的方法和技巧主要包括以下几点：一、预览与筛选 阅读简介：在开始阅读一本书之前，先阅读其简介或目录，大致了解书籍的内容和主题，判断这本书是否适合自己的需求和兴趣。寻找中心句：在阅读过程中，注意寻找每段或每篇的中心句，这有助于快速把握文章的主旨。二、深度阅读 多次阅读：对于重要的内容，...