为了加强教师队伍建设，使青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，提升师德修养水平；理解掌握课程标准，形成高质量的教学能力，学校决定发挥骨干教师传、帮、带的作用，经教研组牵线，骨干教师与青年教师结成师徒对子。并达成如下协议：
一、师傅义务与职责：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。
2、师傅对徒弟的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
3、师傅在教育教学各个环节对徒弟进行传、帮、带，具体指导徒弟的教育教学实践。师傅听徒弟的课不少 10节，并要对所听的课给予点评指导。
4、师傅组织徒弟进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，提升备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作的能力，养成自觉钻研业务的良好习惯。
5、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
二、徒弟义务与职责
1、徒弟要制定好个人计划，学年初制订年度个人成长计划，上
交教导处，并严格按照计划实施。
2、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
3、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学年至少听30节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。每学年至少上3__ 6节汇报课。
4、徒弟在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。每学年学习2本教育教学理论书籍，撰写2篇教学论文，并写好一份成长的经验总结和论文。
三、本协议书有效期为一年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方各存一份，学校存档一份。
师傅（签名）：_________________
联系电话：___________________
徒弟（签名）：_________________
联系电话：___________________
香口乡中心小学（盖章）
___年9月5日